「ABR 求閾值：技術與經驗分享」講義與學員回饋分析

今天我在高雄師範大學主講台灣聽力語言學會主辦的「ABR 求閾值又要快又要好：技術與實戰經驗分享」課程，課後學員的回饋問卷分析如下：

• 學員當中，最多人使用的儀器是 GSI Audera，次多人用 Bio-logic Navigator PRO，第三多人用 Nicolet Bravo
• 有三成學員的日常工作中不會使用 ABR 儀器
• 在有 ABR 儀器使用經驗的學員當中……
  • 有 2/3 的學員沒有做過骨導 ABR
  • 有 1/3 的學員其工作單位的 ABR 儀器施測程序完全是由廠商設定的，之後就沒調整過
  • 有 1/3 的學員曾經自己調整過 ABR 儀器施測程序設定
  • 有超過 1/3 的學員其工作單位自己蒐集成人 ABR 常模
  • 有超過一成的學員其工作單位自己蒐集嬰幼兒 ABR 常模
  • 祇有一位學員其工作單位自己做過 ABR 音量的行為校準
  • 有 1/3 的學員其工作單位每年執行 ABR 音量的 ISO 校準
  • 有兩成的學員其工作單位的 ABR 儀器從來沒有做過音量校準
  • 有一半的學員會在執行 ABR 的過程中視情況需要臨時變更參數
  • 有超過八成的學員在課程結束後，有意願實際嘗試使用不同的 ABR 參數
• 學員未來最感興趣的題目，依序為：ABR 用於新生兒聽力確診、Tone-Burst ABR、骨導 ABR、ABR 用於神經學診斷、CE-Chirp、40 Hz MLR 閾值

最後，有需要的學員可以在此下載此次課程的講義，希望對各位的臨床工作有幫助。