Wiki 網路共筆在教育上的運用

傳統的電子媒體系統

BBS （電子佈告欄）

  • 祇有文字介面
  • 祇能以鍵盤操作
  • 資訊濃度高
  • 使用族群多為學生
  • 專行於台灣地區
  • 檢索極為不易
  • 不易彙整蒐藏
  • 並非處處可存取
  • 語系編碼的問題難以處理
  • 版權問題模糊曖昧
  • 整理維護全靠板主

Maillist （郵遞論壇）

  • 不公開、不透明
  • 難以累積彙整
  • 檢索不易
  • 佔用大量資源
  • 無法處處存取
  • 語系編碼的問題難以處理
  • 易自成封閉體系
  • 版權問題難以處理

傳統網頁

  • 能夠使用多媒體檔案
  • 維護得耗用大量人力、時間
  • 更新頻率低
  • 難以累積彙整
  • 少具互動能力
  • 能夠處處存取
  • 需要有一定的設計理念
  • 版權問題模糊曖昧

Guestbook （網頁留言板）

  • 不一定能使用多媒體檔案
  • 難以檢索
  • 難以彙整蒐藏
  • 難以追尋脈絡
  • 能夠處處存取
  • 產生互動的最陽春機制
  • 版權問題模糊曖昧

Bulletin Board （網頁討論區）

  • 不一定能使用多媒體檔案
  • 難以檢索
  • 祇能按主題彙整蒐藏
  • 能夠提供一定的脈絡線索
  • 能夠處處存取
  • 稍微進階的互動機制
  • 版權問題模糊曖昧
  • 整理維護全靠板主

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