自我認同的建立

Holcomb(1997) 曾指出，不論是語言前或語言後失去聽力的聾人，大致上都會按照以下五個階段重新建立起自我認同：

• 順從
• 不和諧
• 反抗及陷入
• 反省
• 覺醒

他們所建立起的自我認同，又可以大致區分為以下七類：

• 雙文化均衡
• 偏聾雙文化
• 偏聽雙文化
• 文化孤立
• 文化分離
• 文化邊緣
• 文化監禁

自我認同的選擇

Luey 、 Glass 和 Elliott(1995)

• 現有的分類方法傾向於用聽力損失的程度及開始的時間來分類
• 不能用來歸納或預期個案對於自己生活的滿意程度
• 許多個案會賦予不同的溝通方法不同的概念，然後再去選擇是否要承認那樣的概念型態
• 外在環境的接受與否，也會直接地影響到個案及個案家屬所選擇的自我認同

新技術帶來的不確定性

Williams(1997)

• 「當人們對某樣事物的掌控越完備的時候，那樣事物的不確定性就越高」
• 這種不確定性會動搖人們習以為常的觀念或印象，甚至會造成恐慌與畏懼
• 因為人們不自知、或不理解、或不習慣使用權利以及進行選擇

網路傳播之特質

吳宗蓉(2002)

• 互動性
• 分眾性
• 異步性
• 缺乏情境線索
• 匿名性
• 分散性、去中心化
• 非線性超鏈結
• 時空壓縮
• 多元性
• 多媒體
• 快速流動
• 虛擬真實
• 文字口語化