聾人的自我認同。

• Holcomb(1997)
  到了最近幾年，對於聾人族群的社會研究更是精細。 Holcomb 曾指出，不論是語言前或語言後失去聽力的聾人，大致上都會按照順從、不和諧、反抗及陷入、反省、覺醒這五個階段，重新建立起自我認同。他們所建立起的自我認同，又可以大致區分為雙文化均衡、偏聾雙文化、偏聽雙文化、文化孤立、文化分離、文化邊緣、文化監禁等不同的類別。
• Luey, Glass and Elliott(1995)
  Luey 、 Glass 和 Elliott 分析了個案對於自我認同的選擇。他們的研究中指出，現有的分類方法傾向於透過聽力損失的程度及開始的時間來貼標籤，但是這樣的分類方法並不能用來歸納或預期個案對於自己生活的滿意程度。另一方面，許多個案會賦予不同的溝通方法不同的概念，然後再去選擇是否要承認那樣的概念型態。同時外在環境的接受與否，也會直接地影響到個案及個案家屬所選擇的自我認同。